近日，俞敏洪有一个观点在网上热传，“截至目前，在线教育行业并没有走通真正的商业模式，依然全靠资本输血。”对此，保利威创始人兼CEO谢晓昉也表示非常认同。他认为，互联网已经进入了一个很成熟的发展阶段，几乎所有人都得受益者。但被疫情影响的2020年，教育行业尤其是以线下业务为主的教育机构，并没有在这一波互联网发展的浪潮当中享受到红利。同时他也表示，接下来将有更大的机会在等待着我们，比如互联网底层技术的变革。在线教育基于弱互动、伪互动的传统直播即将消亡，等待我们的应该是真互动。
在线教育将进入下半场
从在线教育技术的演进历程来看，在线教育出现之前，我国已经在建设一套电教系统，利用卫星的通信技术，把教学的网络覆盖到了全国所有的城市和乡镇，可以说是一个非常伟大的教育工程。
进入新的世纪之后，由于RealMedia公司和微软公司流媒体技术的成熟，催生出了第一代早期的E-learning，所谓的现代远程教育，基本上人们的学习性是没有互动能力的。
之后Flash Video的流行，出现了精品大班课、慕课这样的学习形式，线上教学已经有了一些互动，比如留言、发帖子，但是非常弱，甚至不能把它叫做互动。
随着娱乐直播的火爆，开始影响到在线教育的行业，比如直播大班课。从直播大班课开始就有了一些互动，比如聊天室。
现在，由于传统直播技术加上连麦、RTC等实时互动技术，出现了互动相对较强的在线课堂，比如双师课堂、名师互动课堂，还有基于一些强互动技术的小班课1V1的授课形式。
谢晓昉表示，从在线教育的发展进程来看，每一次教学形式的升级，本质上都是互动能力的升级。
“真”互动：完美还原线下授课体验
无疑，直播作为强交互、信息密度高的传播媒介，实时互动必然是大趋势。但传统大班课直播作为在线教育典型场景，很难避免直播延时，在学习效果上仍有争议，比如受限于成本、师生互动延时较高，从而直接影响引流效果。
互动，是从无到有、从弱到强的量变。那么，未来的互动形式是什么样子？谢晓昉认为，基于弱互动、伪互动的传统直播即将消亡，等待我们的应该是真互动，所谓的真互动，就是在有限的空间下，面对面的进行交流体验，实现线上和线下教学。
他表示，从市场反馈来看，现在的在线教育形式，老师在线上的教学感受并不好，老师也越来越像网红了，原因是线上系统的互动能力太弱。而作为技术服务商来说，不管是线上还是线下，只有把线下的能力还原给老师，这样技术才有意义。只有“真”互动才能让老师做自己，才能让教育机构把教学的真实能力反映到线上，才能让所有的教育机构和教育从业者享受到互联网技术给大家带来的红利。
任何变革都来自底层变革
“真”互动看上去好像只是互动的形式只是发生了一些变化，但其实它是需要一个全方位的技术变革。“任何一个变革，不是量变或质变，而是要从底层来变的。”谢晓昉如是说。他举了一个例子：飞机在大气层中飞行，它依靠的是空气动力学原理。火箭能够冲出大气层，到达宇宙深空，依靠的是动量守恒原理。底层的逻辑决定了飞行模式，同样的道理在互联网世界当中也是一样的。
谢晓昉谈到，互联网底层逻辑重要的一部分就是通信协议，统治了互联网40年的传输协议TCP已经开始走下坡路，逐渐被UDP协议书所取代，这是一个巨大的变化。而基于UDP协议这样一个业界的互动标准，WebRTC将会成为整个互联网交互方式的一个最强的变量。
基于此，保利威在业界认可的标准之下，搭建了实时互动的产品矩阵，比如：互动大班课、高清大班课，和与之配套的在线直播工具，连麦等各种各样的交互方式，全面all in到了以WebRTC为核心的标准生态当中来，所有技术覆盖三大场景：招生、授课和卖课。
官方资料显示，保利威是国内首家专注于在线教育和直播培训的视频云平台，经过7年的发展已服务16万+的企业级用户。在今年疫情期间，平台支撑了超过1120万人的并发在线。同时，保利威覆盖了K12、高校、职业考证教育、职业技能教育、企业培训和企业大学六个垂直模块，新东方、好未来、火花思维、北大、北师等一些知名的教育机构，都是其多年合作伙伴。
未来可期
值得一提的是，就在刚刚，保利威刚刚完成了B轮过亿元融资。据了解，这轮融资的用途将用于两方面：第一，继续加强他们在新技术研发方面的投入；此外，加大力度建设其超高清互动工程实验室，主要研究三个方向：
1.基于4K、8K超高清编码方向的研发；
2.基于真互动场景下的超高清和RTC技术的应用的研究；
3.基于视频大数据分析和挖掘系统的研究。
此外，保利威首次提出，把RTC的整个价格降到行业的五分之一。对于为何做出如此大的让利，谢晓昉认为，再好的技术它本身是没有价值的，技术的价值蕴藏在我们的产品和服务当中，只有技术门槛足够低，成本足够低，使用的人足够多的时候，我们的技术价值才能够得以体现。
“在这样一个不是特别健康的在线教育时代，保利威希望能够与机构一起来共担成本的风险，共同探索未来在线教育的健康之路。”
