精彩的9月离不开学习这个部分。在这个月，我们收到了一份能受用终身的“礼物”——“阳明语录”。这三百多条的金玉良言，有的句子能带给我共鸣和力量，有的却因为个体的知识匮乏而不知其意。

阅读的过程中对“知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井，自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”这段非常有感触。我理解“知”就是认知，可是这个认知是如何来的？人出生时是没有任何思维意识的。很多认知都是后天逐渐形成的，学习书本知识是认知、父母教孩子懂礼貌也是认知、听前辈讲经验是一种认知、独自面对问题解决问题获得经验也是一种认知……不同的个体会有不同的学习环境、不同的家庭环境、不同的社会经验。这些都让每个个体之间存在着不同的认知差异。公司安排我们学习“阳明语录”，是在从心底，从思想，从认知上让我们统一、让我们团结一心，成就一番大事！我理解“知行合一”中最难的还是“知”，不是不知道，而是没悟透。销售岗位面对的是形形色色的人，这些人有图眼前名利的、也有清心寡欲的、也有怀揣抱负的，更有一批心中充满正能量却被各种杂念牵绊的同龄人。过往的前辈们都在用“见什么人说什么话”来诠释这个工种的交流方式。这样的方式也许是为了获得更多的利益，更快的达到目的。但是真正能在这个过程中成为朋友的人是真正交了心的。而交心的友谊一定是在认知上统一，或者有共同的目标。在这段学习的过程中，理解到应当尽快的用知识去丰满自己，散发正能量，去影响更多人。别人愿意让你占用他们的时间，这就是成功第一步，在之后就是用正能量去影响他人的过程。正能量往往是最能穿透人心的东西，一次不行，就两次，两次不行就三次…总有一天会成功。所谓的事业成就就自然而然的被个人的“小宇宙”吸引而来。“知是心之本体”充分体现在这里。

借取一段《礼记•学记》中的话作为结束语，“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”在“知行合一”的学习过程中，如果能把自己悟到的东西传播出去，这个再传播的过程就是“教”的过程，不明白的，悟不到的道理也许就在明后天让我们通透……学无止境！