《传习录》作为儒家的重要著作之一，是王守仁的讲学语录。其中包含了王阳明的主要哲学思想，被称为“心学”第一书。

这本书中谈及了很多重要观点。除了“知行合一”这一重要观点让我喜欢外，其提到的“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎。”更让我从内心感到欢喜。

儿童的天性不可泯灭，应该受到尊重。可是，却有很大例子告诉我们，很多情况下儿童的天性受到了压制。

鲁迅《社戏》中提到，儿童被社戏吸引着，可是在出发前却被叫到屋内给父亲背书。虽然儿童背下来了，最终也可以去看戏，但是兴致却全无。孩子本来是爱玩耍的，孩子心里一直惦记着这个可以让他开心的活动。这就如同贫苦的岁月里，盼望着过年穿一身新衣、吃一顿白面。甭说孩子，就是大人过年被其他事情所扰，心里也是十分不悦的。何况一个孩子被要挟着背书，否则盼望已久的活动就会被生生取消。

现在的生活中，很多孩子除了正常要到学校上课外，还被送到辅导班。学习各种课外内容，什么绘画、书法、棋艺等等。有些是孩子真心喜欢的，那学学自然是好，毕竟孩子的兴趣在那里，学着也是十分有意义的。可是，有些却是家长觉得有用，就逼着孩子去学习的。而且常常与孩子谈好条件，如果孩子去学习了这个辅导班，回来后可以玩一小时的游戏啊等等，这种谈判式真的对孩子有用吗？他不但去辅导班应付了事，根本不走心，浪费时间，还泯灭了孩子的天性。虽然说孩子玩游戏会伤眼，但适度还是可以的。家长总不能将孩子逼到死角，一定要让他们做什么，毕竟孩子还小，有些知识是从实践中得来的。

鼓励他们多去运动，和小朋友们在公园或者校园里面玩一玩。在游戏的过程中，孩子的智商、情商都会得到一定程度的挖掘，对其未来拥有健康的生活是很有帮助的。

儿童的天性不可泯灭，应该受到尊重。无论是什么身份，都应该充分尊重孩子。当然在孩子成长的过程中，给予适当的指导是十分必要的。