前几天讨论时，提到了这样的问题：读书有什么用？

这个问题太难回答了，读书难道不应该不为了什么目的而读么？为了什么而读书，真想不出来。

想起小学的时候，一进校门，主路的尽头是一面高高的墙，上面写着：好好学习，天天向上。每次一进校门就能看见，无形中似乎有着一种鞭策的力量。现在想来，应该是“向上”的激励，像朝阳一般充满希望。

现在回想起来那时候还真有一句话回答了读书有什么用：为中华之崛起而读书。黑板报常常的主题。上课的时候，背后这行大大的粉笔字，是那么静默，却静默得令人难以忽视。对于小学生来讲，真的会以为自己是为了中华之崛起而读书，多么伟大的事情啊。幼小的心里常常因此而自豪，比起那些“容不下一张书桌”的年代，我们这一代是多么幸福，能够为了国家的强盛而读书，为了国家不再落后而读书。

初中的时候，教数学的老先生讲得很好，不光课讲得好，育人也是一等一的好，而且字写得相当漂亮。关于读书有什么用这样的问题，却没听他讲过。不读书将有什么害处，倒是他常常在课堂上提起的。讲课的时候，他很严肃认真，讲课外话题的时候，他又十分幽默。他和我们讲他读书的那个年代读书是多么不容易，学校食堂的饭菜和我们比起来多么寒酸。他也曾因贪玩不好好读书，结果十分后悔，后来悔悟了，为了当老师，加倍努力读书并且辛苦练字。然后就开玩笑地吓唬我们，如果不好好读书，就会过上特别没出息的生活，比如摆摊卖菜，起早贪黑又辛苦又没出息，然后“语重心长”地和我们说，要是不好好读书，趁早去卖菜，那样也能过一辈子。听他讲得卖菜那么没出息，谁想去卖菜呢，所以大家也真就听了他的话，没有人半途辍学去卖菜，心想，和卖菜比起来，读书真的是幸福多了。

高中的时候，也遇到很多教书育人的好老师。当时的班主任老师，给我们讲文化大革命时期她上山下乡的日子，也没有放弃求知，在恢复高考之后，已经为人母的她彻夜自学考上师范，后来才当了老师。由此告诫我们要好好读书，不要浪费大好时光。为了培养学生全面发展，老校长甚至亲自在应试课程之外给我们开了一门德育课，教我们如何做人，如何成为一个栋梁之才，谈理想谈人生。

大学的时候，印象最深刻的是一位教高等数学的老先生和一位讲经济的老师。老先生，亦常常在讲授课本知识之余，为我们指明人生方向，告诉我们不要安于现状，要好好读书才有出息。讲经济那位老师则没有给学生订教科书，直接通过模拟系统教我们炒股的知识，不看课本不备讲义，讲起课来却绘声绘色，令人佩服。

回想起学生时代，遇到这么多的好老师，感谢他们，教会我求知、做人、追求理想，不做平庸没出息的人。

读书有什么用？私以为，以“无用”之心读书最有用，即不带一分一毫功利之心去读书，或许才能真正品到读书的好，才能成为更好的人。