“艺术硕士（MFA，Master of Fine Arts）将是世界最热门的文凭了”，丹尼尔·平克（Daniel Pink），这个美国前副总统戈尔的首席撰稿人，在他的《全新思维》里引述了《经济学家》杂志的一篇文章：“读MBA当时是年轻人的梦想，他们没有经验但充满雄心壮志，努力工作，企图在华尔街或伦敦金融城飞黄腾达。但现在，由于科技的发展与普及，劳动力低廉的印度的青年人也有了同样的梦想。”丹尼尔·平克称：“随着应聘人数的增加，越来越多的艺术毕业生占领了关键岗位，规则改变了：MFA变成了新的MBA。”
与通常的领导力训练类似，使学生建立起一种统一的价值观念，一直是商学院的长项。多伦多大学罗特曼商学院（Rotman School of Management）开始给学生开设以“整合思考（Integrative Thinking）”为主题的一系列课程；加州伯克利的商学院联合IDEO的资深设计师、技术学院和艺术设计系教授组成一个授课组给学生开设“管理新产品的发展过程”的课程；沃顿商学院的“设计、创新和战略”课程则是针对于中层管理，向他们讲授设计的一些基本概念；以理工见长的卡耐基·梅隆大学商学院的课程常常把工程技术、设计和商学院学生同时选修一门设计课，“分析型MBA集中在解决问题，而设计则集中在问题的发现。”
“想变得有竞争力，就得越来越重视创意”，斯坦福大学创新管理小组计划（MTIS）项目中的玛格丽特·尼尔（Margaret A. Neale）教授的话似乎包含两种含义，入学时候要招收具有创意潜质的学生；我们要培养新一代具有创意能力的商界精英。隐含的意义似乎还有，不重视“创意”的商学院将会失去竞争力。
