需求分析
考场的相对集中性:每个学校的考场数目一般都在几十个,分布在一至几栋教学楼内,相对聚集在一个比较小范围的区域,这也是我们在设计时首先考虑的方面。针对这样的实际情况,我们在校级系统内部即可以采用传统的同轴电缆传输方式(无校园网的情况下),这样不用在每个教室设置数字化终端,更大程度的节约了成本;也可以采用网络球或多媒体智能教学终端接入方式(有校园网的情况下),这样可以节约大量的线材,减少施工周期,而且为教室配备多媒体终端,可以使教室在实现电子监考功能的同时,实现丰富的多媒体辅助教学。
区域的分散性:针对城市、地区、或者省级联网系统,学校的分布又是非常分散的,就联网方式而言属于城域网甚至广域网的范围,这就需要我们在设计整体网络架构的时候,所能支持的传输方式要能够适应网络环境的复杂性。
用户的区别性:由于不同学校的硬件条件有所不同,对于不具备网络环境的学校可以选择我们推荐集中电子监考的解决方案;对于具备较为完善的校园网或者准备建设校园网的学校,可以选择网络球电子监考方案,也可以选择多媒体终端电子监考方案,通过教室的信息点进行接入,同时将电子监考系统、校园安全防范系统与数字化校园的其它系统紧密融合,相辅相成,充分利用了现有资源,提高了资源利用效率,实现资源共享。
针对客户的需求,参照国家标准和产品标准,我们以计算机网络为基础,采用计算机网络、数据库和多媒体技术、音视频技术、现代通信技术、自动控制技术等,形成多功能、综合性、全方位的电子监考系统。
首先在设计上保证电子监考系统的先进性;但在具体实施时又要本着经济、实用、合理、可靠的原则来配置各系统的硬件和软件;同时系统所配置的硬件和软件必须是模块化的、开放式的结构,以便今后扩展和提升整个系统的容量和功能。切实保证系统做到动态的先进性。

根据学校和教委、招办的具体需求天地伟业电子监考系统还有多种功能模块可供选择:
1.高考指挥系统:在教委和招办可以对各考场进行网上指挥,处理相关的紧急情况,包括语音对讲及文字指挥两种模式。
2.现场指挥及听力考试应急系统:可对任意考点进行现场语音指挥,处理紧急情况。同时可以在听力考试出现故障时,几秒钟内接替原系统进行听力考试广播,避免出现恶性事件。
3.数据管理系统:领导可在网络巡考时随时掌握考场第一手信息,如考场名称、考试科目、考生姓名等,可调用考生数据库内的一切资料。
考场的相对集中性:每个学校的考场数目一般都在几十个,分布在一至几栋教学楼内,相对聚集在一个比较小范围的区域,这也是我们在设计时首先考虑的方面。针对这样的实际情况,我们在校级系统内部即可以采用传统的同轴电缆传输方式(无校园网的情况下),这样不用在每个教室设置数字化终端,更大程度的节约了成本;也可以采用网络球或多媒体智能教学终端接入方式(有校园网的情况下),这样可以节约大量的线材,减少施工周期,而且为教室配备多媒体终端,可以使教室在实现电子监考功能的同时,实现丰富的多媒体辅助教学。
区域的分散性:针对城市、地区、或者省级联网系统,学校的分布又是非常分散的,就联网方式而言属于城域网甚至广域网的范围,这就需要我们在设计整体网络架构的时候,所能支持的传输方式要能够适应网络环境的复杂性。
用户的区别性:由于不同学校的硬件条件有所不同,对于不具备网络环境的学校可以选择我们推荐集中电子监考的解决方案;对于具备较为完善的校园网或者准备建设校园网的学校,可以选择网络球电子监考方案,也可以选择多媒体终端电子监考方案,通过教室的信息点进行接入,同时将电子监考系统、校园安全防范系统与数字化校园的其它系统紧密融合,相辅相成,充分利用了现有资源,提高了资源利用效率,实现资源共享。
针对客户的需求,参照国家标准和产品标准,我们以计算机网络为基础,采用计算机网络、数据库和多媒体技术、音视频技术、现代通信技术、自动控制技术等,形成多功能、综合性、全方位的电子监考系统。
首先在设计上保证电子监考系统的先进性;但在具体实施时又要本着经济、实用、合理、可靠的原则来配置各系统的硬件和软件;同时系统所配置的硬件和软件必须是模块化的、开放式的结构,以便今后扩展和提升整个系统的容量和功能。切实保证系统做到动态的先进性。

根据学校和教委、招办的具体需求天地伟业电子监考系统还有多种功能模块可供选择:
1.高考指挥系统:在教委和招办可以对各考场进行网上指挥,处理相关的紧急情况,包括语音对讲及文字指挥两种模式。
2.现场指挥及听力考试应急系统:可对任意考点进行现场语音指挥,处理紧急情况。同时可以在听力考试出现故障时,几秒钟内接替原系统进行听力考试广播,避免出现恶性事件。
3.数据管理系统:领导可在网络巡考时随时掌握考场第一手信息,如考场名称、考试科目、考生姓名等,可调用考生数据库内的一切资料。
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行业关键词






